Pirulito Comunitário

Objetivos de aprendizagem.
- Ensino dos princípios bíblicos na ebd.
- Sociabilização.
- Dramatização.

Material.
- Saco de pirulitos.

Descrição.
- O professor deverá organizar todos em um círculo, de pé.. É dado um pirulito para cada participante, e os seguintes comandos: todos devem segurar o pirulito com a mão direita, com o braço estendido.
- O braço não pode ser dobrado, apenas levado para a direita ou esquerda, mas sem dobrá-lo. A mão esquerda fica livre. Primeiro solicita-se que desembrulhem o pirulito, já na posição correta (braço estendido, segurando o pirulito e de pé, em círculo). Para isso, pode-se utilizar a mão esquerda.
- O mediador da dinâmica, recolhe os papéis e em seguida, dá a seguinte orientação: sem sair do lugar em que estão, todos devem chupar o pirulito! Aguardar até que alguém tenha a iniciativa de imaginar como executar esta tarefa, que só há uma: oferecer o pirulito para a pessoa ao lado.

Possibilidades de exploração.
- Essa dinâmica visa criar um ambiente divertido e criativo para combater o estresse.
- O professor poderá refletir com os participantes, em como a vida em sociedade tem se tornado difícil por causa do individualismo, e que é projeto de Deus, que todos se ajudem mutualmente.

Brincadeiras Antigas Criança!!!

Que saudades!!!!Que tal relembrarmos estas brincadeiras nas nossas aulas com as crianças.

Peteca



Vocês precisam escolher um epaço dividi-lo ao meio  com um traço no chão.As crianças devem ser divididas em duas equipes,sendo que cada grupo fica de um lado do campo.
Um time não pode invadir o campo do outro nem pisar na linha que separa os dois lados.Os integrantes devem bater na base da peteca com a plama da mão,tendo fazer cair no chão do time do adversário.Se isto acontecer,o grupo marca um ponto.Se a peteca cair fora do campo,ninguém marca.
No final ganha o jogo a equipe que pontuar mais.


Pipas



As pipas também conhecidas como papagaios,são feitas de madeira e papael.Coloridas ,são empinadas (soltadas) pelos meninos em dias de ventos.Com uma linha,os garotos conseguem direcionar e fazer malabarismos no céu.

Cavalinho de Pau


Você pode confeccionar com as crianças estes brinquedo.Utilizando para isto,um cabo de vassoura,molde de cabeça de cavalo.Depois monta no cavalinho e começe a  brincar.

Jogo do sabe Tudo

Férias ....vamos nos divertir!!!

Jogos divertidos

Que tal ....agrupar várias crianças e começar a jogar !!!

Brincadeiras Antigas!!!

.....Como era bom e divertido..........Que tal voltarmos ao tempo...e ensinar as nossas crianças nossas brincadeiras!!!Que saudades !!!!

As brincadeiras antigas para crianças nos remetem à um passado muito feliz e muito criativo. Há muito tempo atrás, no tempos em que os nossos pais e os nossos avós eram crianças, não existiam tantos brinquedos como existem hoje. Para se divertirem as crianças precisavam usar a criatividade e inventar muitas brincadeiras para passar o tempo. Como naquele tempo não havia muito material disponível, uma pedrinha, um pedaço de madeira, uma bolinha de vidro, um pedaço de tecido, tudo se transformava numa brincadeira para lá de divertida.



Brincadeiras Antigas 

- Gira pião: Alguém da turma esculpia um pião num carretel de madeira e todos se reuniam em volta de um circulo riscado no chão para alí atirar o pião. O impulso no pião podia ser dado com um barbante que era enrrolado na ponta ou até mesmo com as próprias mãos. O pião deveria girar dentro do circulo riscado no chão, se saisse fora deste circulo o jogador dono do pião saía fora da brincadeira. Esta brincadeira tinha muitas variações e também dependia da criatividade de cada jogador.



- Amarelinha: Consistia em fazer quadrados no chão com um giz ou até mesmo com um pedaço de tijolo velho. Nestes quadrados eram escritos números de 1 a 10 e no topo o céu, em formato oval.Cada jogador, então, jogava uma pedrinha, inicialmente na casa de número 1, devendo acertá-la em seus limites. Em seguida pulava, em um pé só nas casas isoladas e com os dois nas casas duplas, evitando a que contém a pedrinha.


Chegando ao céu, pisava com os dois pés e retorna pulando da mesma forma até as casas 2-3, de onde o jogador precisava apanhar a pedrinha do chão, sem perder o equilíbrio, e pular de volta ao ponto de partida. Não cometendo erros, joga a pedrinha na casa 2 e sucessivas, repetindo todo processo. Se perdesse o equilíbrio, colocando a mão no chão ou pisando fora dos limites das casas, o jogador passa a vez para o próximo, retornando a jogar do ponto em que errou ao chegar a sua vez novamente.


Ganhava o jogo quem primeiro alcançar o céu.


- Cantigas de Roda: Também conhecida como ciranda-cirandinha ou brincadeiras de roda, onde várias crianças davam as mãos formando um círculo, e começavam a cantar músicas do folclore brasileiro fazendo coreoagrafias pré-estabelecidas de acordo com a história que a música falava.



A música mais conhecida para as brincadeiras de roda é a:
Ciranda, cirandinha, vamos todos cirandar, vamos dar a meia-volta, volta e meia vamos dar .
O anel que tu me deste era vidro e se quebrou .
O amor que tu me tinhas era pouco e se acabou .
Por isso, Fulano entre dentro dessa roda .
Diga um verso bem bonito, diga adeus e vá-se embora .




- Bolinha de Gude: Há diversas variações desta brincadeiras, as crianças podem apenas desenhar um circulo no chão ou sobre a terra, e tentar com a própria bolinha retirar de dentro deste circulo a bolinha do outro jogador. Também existem as versões da Bolinha de Gude na Covinha, que consiste em fazer covinhas na terra e lá colocar a bolinha de gude, o adversário tem que arremessar a própria bolinha e retirar de dentro da covinha a bolinha do outro coleguinha.

- Cinco Marias: São saquinhos de tecido recheados com areia, grãos ou semente. Para brincar são necessários cinco saquinhos de tecido de mais ou menos 4 cm por 3 cm, com enchimento de areia, farinha, ou grãos de arroz. O jogador tem que deixar todos os saquinhos no chão e ir um a um jogando-os para cima sem deixa-los cair novamente no chão, tem de agarra-los antes que eles toquem o chão novamente. Isso tem de ser feito com os 5 saquinhos. Quem deixar cair os saquinhos passa a vez para o outro coleguinha

Jogo da Velha

                                 Prepare e vamos jogar!!!Muito legal para a garotada


Material necessário:



- Tinta relevo de várias cores, algumas fluorescentes - Cola quente - 10 tampinhas de refrigerante - Cordão encerado preto
 - E.V.A. nas cores vermelho, laranja e amarelo - Saquinho de T.N.T. de 25 cm x 32 cm - 2 moldes de papel cartão:um redondo com 3,5 cm de diâmetro e um quadrado de 5 cm x 5 cm


Modo de fazer:

No E.V.A. de cor laranja, risque 9 quadrados, um ao lado do outro, usando o molde. Depois, recorte todos e coloque-os sobre o saquinho de T.N.T, formando três fileiras. Ponha uma folha em branco dentro do saquinho para proteger na hora da colagem. Depois, passe cola na parte de baixo de um quadrado. Não é necessário passar muita cola. Posicione o quadradinho onde você tinha colocado antes e pressione para colar. Faça a mesma coisa com os outros quadrados.


Está feita a base do jogo. Com tinta relevo amarela, faça uns pontinhos em volta dos quadradinhos para enfeitar. Demoratrês horas para secar. Enquanto isso, pegue o E.V.A. vermelho e risque cinco círculos com o molde redondo.

Marque cinco círculos também no E.V.A. amarelo. Ao todo, são 10 círculos que serão transformados em carinhas. Recorte um por um. Pegue o cordão preto e meça 5 cm. Essa é a medida para fazer os cabelinhos. Corte três fios para cada cara, ou seja, 30 cabelinhos.

Passe cola na tampinha de refrigerante, coloque três cabelos e cole sobre eles o círculo. Deixe fixar
bem. Corte os cabelinhos para não ficarem compridos. Faça isso com os outros círculos. Depois, com o lápis, marque os traços da carinha: os olhos, o nariz e a boca. Com a tinta branca, pinte os olhos. É só alargar o ponto com a tinta.

Com a tinta preta, faça os pontinhos no centro dos olhos, os dois riscos da sobrancelha e o contorno da boca. Você pode variar as cores. Faça isso em todas as peças.
Aí, posicione sobre o saquinho de T.N.T. na parte onde colou os quadradosde E.V.A. O mais legal é que o saquinho é a própria embalagem do jogo da velha. Então, é só guardar as pecinhas e pronto. Com essa técnica, é possível criar muitas outras carinhas.


No E.V.A. de cor laranja, risque 9 quadrados, um ao lado do outro, usando o molde. Depois, recorte todos e coloque-os sobre o saquinho de T.N.T, formando três fileiras. Ponha uma folha em branco dentro do saquinho para proteger na hora da colagem.
Depois, passe cola na parte de baixo de um quadrado. Não é necessário passar muita cola. Posicione
o quadradinho onde você tinha colocado antes e pressione para colar. Faça a mesma coisa com os outros quadrados.
Está feita a base do jogo. Com tinta relevo amarela, faça uns pontinhos em volta dos quadradinhos para enfeitar. Demora três horas para secar. Enquanto isso, pegue o E.V.A. vermelho e risque cinco círculos com o molde redondo. Marque cinco círculos também no E.V.A. amarelo. Ao todo, são 10 círculos que serão transformados




                 

Cataventos vamos aprender fazer!!!

Moldes para Fazer Cataventos
     

Jogo de Memória de Páscoa

Que brincadeira legal!!!!

Boliche divertido...



Enfeitar com papel crepon 10 garrafas pets e depois escrever palavras como: Egoímo, mentira, falsidade, desrespeito, desunião, inimizade, infidelidade, preconceito, faltar a  igreja... E colocá-las de modo a ser vista por todos e destribuí-las no chão da seguinte maneira: 4, 3, 2,1... Fazer uma bola de meias ou em uma bola pequena e escrever a palavra Fé em Jesus. Uma pessoa do grupo deverá ser escolhida para tentar acertar de longe as garrafas.( Conte uns 10 passos mais ou menos, dependendo do tamanho do lugar). Cada garrafa caída soma-se 05 pontos...Explicar as crianças o motivo dessa brincadeira. Devemos evitar essas palavras em nossa vida e fazer-mos sempre a vontade de Jesus...


Uma pessoa fica responsável por anotar os pontos dos grupos e a ajuda de todas as crianças é sempre muito bem vinda...Fundamental...

Você pode enfetirar as garrafas da maneira que você desejar...EVA,Folha de papel Presente,Pintar ou mesmo desenhar.



                               

                   

Mimica

Determine quantos pontos esta tarefa irá valer.


Cada grupo escolhe um dramatizador e um versículo, sem deixar que os grupos adversários escutem.


O dramatizador através de mímicas e gestos (ou o grupo todo, através de cenas mudas) apresenta o versículo escolhido.


Ganha ponto o grupo que adivinhar primeiro o versículo que o outro grupo apresentar.


Determine antes o tempo disponível para cada grupo apresentar seu versículo.


Os dramatizadores devem ser mudados a cada rodada para que mais crianças possam participar.


Outra sugestão é utilizar músicas e corinhos conhecidos do grupo, e colocar seus títulos num papel.


Vocês podem determinar antecipadamente se o grupo tentará dramatizar uma parte da música, só com gestos, para que os demais adivinhem, ou se tentarão cantarolar (sem cantar a letra) ou assoviar a música para que os demais adivinhem.


                

Brincadeiras

                                                       CADEIRA QUENTE

Material necessário : sala ampla, cadeiras e um aparelho de som.


Desenvolvimento: será formado um círculo com cadeiras, dando espaço entre uma e outra para facilitar o acesso das crianças. A quantidade de cadeiras deverá ser menor do que o número de crianças. Ao som de uma música, as crianças caminharão ao redor das cadeiras. De repente, a música será interrompida e todos deverão ocupar as cadeiras. As crianças que não conseguirem sentar, sairão da brincadeira. Uma ou duas cadeiras serão retiradas. Novamente, ao som da música, as crianças circularão e se sentarão quando a música cessar. A brincadeira continua, até que reste somente uma cadeira e será vencedora aquela criança que sentar na última cadeira.

               

                                                   O GATO E O RATO


Desenvolvimento: Duas crianças voluntárias assumirão os papéis de gato e de rato. De mãos dadas as crianças formam um círculo e devem dificultar a entrada ou saída do gato, facilitando o acesso do rato. Para iniciar o rato fica dentro do círculo e o gato fora. Quando o gato conseguir pegar o rato, outra dupla iniciará a atividade
 
                  
 
                                DESENHANDO COM OS OLHOS VENDADOS


Material necessário: quadro-negro, giz, venda para os olhos


Desenvolvimento: Cada componente do grupo deverá ir ao quadro-negro com os olhos vendados e fazer um desenho de livre escolha ou sugerido pelo líder. Vence quem conseguiu desenhar melhor.

                      

Lógica

          


                   

O que eu quero ser ?

“ Se eu fosse ...”
  1) dividir a classe em equipes ou grupos;
  2) pedir que cada uma complete as lacunas ou pontilhado com o nome de um objeto, animal, planta,   personagem ou personalidade humana que gostaria de ser;
  3) solicitar que escrevam e/ou desenhem a respeito do que gostariam de ser;
  4) pedir que exponham suas produções aos colegas;
  5) sugerir que as coloquem no mural ou varal de classe.


               

Brincar com as cores??

Brincando com as cores :
 1) dividir a classe em equipes de 4 elementos;
 2) numerar os participantes de cada uma;
 3) distribuir, entre elas, as cores: atribuir uma cor (vermelho, verde, amarelo, azul, etc.) a cada uma das equipes ou grupos;
4) pedir que cada um dos elementos de cada uma das equipes registre, numa folha de papel que circulará entre os participantes, suas impressões a respeito da cor recebida;
5) solicitar das equipes a leitura das impressões registradas.

Observações: A mesma atividade poderá ser realizada, mas sem a entrega de cores às equipes. Neste caso, cada um dos grupos deverá produzir um pequeno texto sobre uma cor, sem nomeá-la, mas procurando “dar pistas” a respeito da mesma, a fim de que os colegas possam descobri-la.
Algumas equipes poderão ler seus textos e, se a cor não for descoberta, o professor poderá organizar uma discussão sobre esse fato, apontando, alguns fatores que talvez tenham dificultado a não identificação. Outra atividade com cores poderá ser a dramatização por meio de gestos, ou mímica, de uma cor escolhida pela(s) equipe(s).


               

Brincar com as sílabas ?

Quantas sílabas tem?

 A professora fala uma palavra e o aluno “bate palma(s)” de acordo com o número de sílabas.


Qual é a palavra?

A professora fala uma palavra (BATATA) e os alunos repetem omitindo a sílaba inicial (TATA) ou a final (BATA)

                

Qual é o Par?

Regra do Jogo: O jogo deverá ser jogado por quatro alunos de cada vez. A professora escolhe em ordem alfabética o aluno que irá andar com o seu pino primeiro. Ela joga o dado e o número que sair, ele deverá andar a quantidade de números tirados. Se cair em um meio de transporte, terá que falar o nome da figura e procurar na lista de nomes. o acerte marca ponto e se errar fica uma rodada sem jogar.
 

COMO JOGAR: Grupo de 4 a 6 alunos . Os cartões ficam virados para baixo .
Cada aluno na sua vez,vira dois cartões ao mesmo tempo.( Após ter feito uma avaliação prévia de formato dos cartões),procurando ler a palavra,identificar a figura e encaixe da peça.
Se acertar fica com os cartões montados na sua mesa e ganha ponto.
Se errar,devolve os cartões virados para baixo. Ganha o grupo que tiver maior número de palavras certas . 


                 

Jogo meio de Transportes

Este jogo contém um dado, um tabuleiro com figuras de meios de transportes e quatro pinos sendo 1 amarelo, 1 azul,1 vermelho e 1 verde.

Regra do Jogo: O jogo deverá ser jogado por quatro alunos de cada vez. A professora escolhe em ordem alfabética o aluno que irá andar com o seu pino primeiro. Ela joga o dado e o número que sair, ele deverá andar a quantidade de números tirados. Se cair em um meio de transporte, terá que falar o nome da figura e procurar na lista de nomes. o acerte marca ponto e se errar fica uma rodada sem jogar.